个人简介
杨荣华，男，南通大学应用心理系教授。中国科学院心理研究所发展与教育心理学专业博士，邮箱：ntyrh@ntu.edu.cn
研究方向
方向1：人格心理学
方向2：心理教育
科研成果
A．代表性论文和专著
杨荣华，陈中永.(2008).自我差异研究综述.心理科学,2,411-414.
杨荣华，陈中永.(2010).大学生现实—理想差异与自我效能、自我实现、自我认同及心理症状的关系.中国临床心理学杂志,4,507-508.
杨荣华，陈中永.(2010).现实-理想差异与动机、行为的关系.心理科学,3,635-638.
杨荣华,戴家隽.(2012).人格整合的实质和中心指标及其教育启示. 中国特殊教育杂志,9,83-87.
杨荣华，陈中永.(2011).人格整合研究：现状、反思与应用.长春:吉林人民出版社.
杨荣华.(2014).人格心理学:人格现象的新模型.南京:南京师范大学出版社.
杨荣华.(2023).人格心理学新探.北京:中国社会科学出版社.
B．科研项目
2009-2012,江苏省教育科学规划项目:阅读的双过程心理机制及其在初中语文阅读教学改革中的应用研究（D/2009/01/125）,主持人.
2009-2014，国家社科基金项目：体育锻炼促进不良心理行为青少年学生发展的干预模式研究（09BTY025）,主要成员（2/6）.
2013-2016, 江苏省教育科学“十二五”规划重点项目:大学生学习投入的深层心理机制实验研究（B-a/2013/01/009）,主持人.
2014-2016,江苏省高校哲社项目:大学生网络成瘾的深层心理机制的实验研究（2014SJB604）,主持人.
教学经历
1.本科生：《心理学史》、《心理统计学》、《人格心理学》
2.研究生：《心理学研究进展》
社会兼职
南通市心理卫生协会理事
荣誉称号
南通大学优秀教育工作者（2014年）
